Sesja oceny społeczno-komunikacyjnej dziecka

Opracujemy program rozwojowy pomocny w określaniu strategicznych celów dla rozwoju dziecka.

Kluczem do efektywnej pracy z twoim dzieckiem jest radość dla was dwojga i skupienie się na obszarach adekwatnych rozwojowo. To nie to samo, co skupić się na wieku rozwojowym.
Typowo każdy „krok” rozwojowy zbudowany jest na „kroku” poprzedzającym go. Na przykład nauczymy się pełzać zanim wstaniemy, będziemy stać zanim zaczniemy chodzić i nauczymy się chodzić zanim zaczniemy biegać.

Dzieci z autyzmem często pomijają „kroki” rozwojowe. Na przykład dziecko z autyzmem może zacząć używać słów zanim zacznie używać gestów, zintegruje kontakt wzrokowy i mimikę. Kiedy dzieci pomijają „kroki” rozwojowe to hamuje ich zdolność do interakcji z ludźmi. To także czyni uczenie się nowych umiejętności,które zależą od podstawowych wcześniej nabytych, trudne lub niemożliwe.

Często, jako rodzice chcemy zbyt szybkiego wzrostu i rozwoju od naszych dzieci, dlatego skupiamy się na pomaganiu im w rozwijaniu bardziej zaawansowanych umiejętności często pomijając te najbardziej podstawowe. Jednakże bez podstawowych umiejętności rozwojowych te bardziej zaawansowane są dużo trudniejsze i często ich nauka jest frustrująca i dla dziecka i dla rodzica.

Rozwiązaniem, które pomoże twojemu dziecku rozwijać się szybciej, jest skupienie się na umiejętnościach adekwatnych rozwojowo, to jest na tych pominiętych umiejętnościach, które w przyszłości pomogą w szybszej nauce. To był właśnie powód, dla którego stworzyliśmy GPS Starter, kombinację zaawansowanej interaktywnej technologii online i profesjonalnego serwisu konsultacyjnego.